Nie dokładamy dzieciom kolejnego programu. Układamy im dzień: plakat na ścianie, ta sama sala, jasny plan lekcji i kartka dla domu. Od czwartej do ósmej klasy można wracać do tego samego porządku, miesiąc po miesiącu.
Innowacja powstała i była testowana w SP nr 58 w Katowicach, gdzie na każdym poziomie działają oddziały dla uczniów z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją. 2. miejsce spośród 187 zgłoszeń w II naborze Popojutrze 2.0.
Autorzy modelu: Katarzyna Trembaczowska-Brom, Joanna Błażejewska-Ziora, Dariusz Garncarczyk, Aneta Neffe, Irena Węgrzyn. Ostatnia aktualizacja: .
afazJA – możeMY nie zastępuje podstawy programowej. Wskazuje, które zagadnienia z każdego przedmiotu uczeń z afazją musi opanować na II etapie. Najlepiej wejść w to we wrześniu klasy czwartej i iść miesiąc po miesiącu aż do ósmej. Można wziąć model w całości albo traktować go jako inspirację w dowolnym oddziale specjalnym.
Zobacz, jak wygląda lekcjaDziecko najpierw widzi temat. Potem patrzy na rozkład i wie, co będzie dalej. Jest praca przy stoliku, jest krótka przerwa w strefie relaksu, jest powrót do zadania. Ptaszek na ToDoList mówi: ten etap mamy za sobą.
Lekcja zaczyna się od tematu na tablicy. Dziecko wie, czego dotyczy ta godzina.
ToDoList wisi obok tablicy. Pokazuje etapy zajęć, nie pojedyncze ćwiczenia. Po skończonej części uczeń zaznacza ptaszkiem — każde dziecko może dostać tę rolę.
Zagadka, rymowanka, rebus albo inne ćwiczenie na rozgrzewkę. Potem właściwa lekcja z odniesieniem do sketchnotki.
W strefie relaksu: dywan, pufy, karimaty. Ćwiczenie z scenariusza, zmiana dynamiki, oddech.
Po przerwie wracam do lekcji. Zadanie domowe dopisuję na końcu rozkładu, pod kreską.
Trasa klas
13 magnesów · ten sam znak na każdej lekcji
Nauczyciel rysuje je przy rozkładzie albo przypina zalaminowane magnesy. Dotknij magnes — tak dziecko czyta lekcję oczami, zanim usłyszy polecenie.
Kliknij obrazek i poznaj znak. Tak dziecko czyta lekcję oczami.
Gotowy system na pięć lat
Siedem materiałów. Jedna teczka. Pociągnij metkę — otworzy się koperta. Wchodzicie w to razem, cały oddział.
W kopercie · 01 / 07
45 plakatów: 9 miesięcy × 5 klas. Styczeń i luty są razem, bo ferie wypadają w różnych województwach w różnym czasie.
45 sketchnotek · plakat 01 / 45
Pięć klas, dziewięć miesięcy. Weź bilet, przypnij klamerkę — sketchnotka wisi na sklejce jak w sali, nie w szufladzie.
Ten plakat wisi w sali przez cały miesiąc.
Przedmioty na tablicy
Sala przygotowana w ramach innowacji to standardowa klasa 870 × 580 cm, bez barier i z wytłumionym pogłosem. Większość planu — w jednym pomieszczeniu. Pociągnij zasłonę, przestaw trójkąty, dotknij szpilki.
Plan sali 870 na 580 centymetrów. Szpilki otwierają opis miejsca.
Stoliki
Oddział zostaje
Na II etapie co godzinę zmienia się nauczyciel, sala i zasady. Uczeń z afazją się w tym gubi. Oddział zostaje. Sketchnotka wisi w kluczowym miejscu przez cały miesiąc.
2/3 nauka · 1/3 relaks
Około 2/3 to nauka (570 × 580 cm), 1/3 — relaks (300 × 580 cm). Przerwa śródlekcyjna nie wypycha dzieci na korytarz. Wracają do tej samej lekcji.
Sala bez schodów
Standardowa klasa przygotowana w ramach innowacji: bez barier, z wytłumionym pogłosem. Zasłony i parawany filcowe ścinają echo, które męczy przy przetwarzaniu słuchu.
„Szkoda, gdyby sala nie była przygotowana zgodnie ze wskazówkami.”
Wieczorem nie zaczyna się śledztwo w zeszycie. Rodzic dostaje prostą informację od nauczyciela: co było robione, co jest zadane i co warto spakować na jutro. Dzięki temu pomoc w domu nie zaczyna się od nerwów.
Dotknij przedmiotu na stole. Kartkę otwierasz jak zeszyt z przedmiotu.
Szablon · grudzień · klasa 4
Odżywianie się zwierząt, różnorodność pokarmu, składniki odżywcze. Odniesienie do sketchnotki: świąteczne menu.
Jeden dzień · czworo prowadzących · jedna kartka
Przewidywalna lekcja, jedna sala, powtórka tego samego motywu na wielu przedmiotach.
Konkret zamiast zgadywania. Wieczór nie zaczyna się od stresu przy zeszycie.
Gotowy schemat, scenariusze i lista zagadnień — nie trzeba wymyślać metody od zera.
Tu widać model w użyciu: sala, warsztaty, spotkania z rodzinami i materiały, które trafiały do nauczycieli. Nie katalog zdjęć, tylko ślady pracy wokół afazJA – możeMY.
Wyjście
Rodziny
Nauczyciele
Spotkanie
Konferencja
Współpraca
MateriałySalaOtwórz pełną galerię zdjęć
